Como inovar a convívio na sala de aula?

*Sergio Savian

Fala-se muito em respeito, mas é preciso entender melhor o que isto significa. Será que, obedecendo a determinadas regras da boa conduta estarei sendo respeitoso? Ou, será que o respeito pelo ponto de vista alheio não representa uma falta de respeito para comigo mesmo? Onde está o equilíbrio nisso tudo? Será que eu posso ser autêntico e mesmo assim estar em harmonia com quem está ao meu lado? É importante que estas perguntas sejam feitas porque, em nome do respeito, muitos educadores impõem um jeito de se relacionar que acaba tolhendo qualquer manifestação criativa ou espontânea dos alunos.

Em nome da boa educação, ocorrem verdadeiros massacres ao livre pensar, à livre expressão. Então, antes de mais nada, também é uma questão de respeito ter olhos para ver e ouvidos para escutar quais são as questões emergentes dos alunos e trabalhá-las sempre. Agindo assim, é bem mais fácil estabelecer um bom vínculo com eles. Mais próximo do seu mundo, você cria uma relação inovadora e nutritiva.

A criança e o adolescente ainda não tiveram a oportunidade de trabalhar e equilibrar a sua agressividade. Eles precisam de tempo e de orientação para direcionar tanta energia. Ao invés de nos sentirmos acuados diante de suas grosserias, cabe-nos mostrar-lhes caminhos saudáveis para o seu movimento. São muitos os adultos que até hoje não aprenderam usar a sua força e poder a favor de uma vida construtiva para si e para os outros.

A agressividade não é boa nem má, depende de como é encaminhada: você pode se tornar uma pessoa inconveniente, passando por cima dos outros, sem caráter e pudor ou transformar a agressividade na auto-confiança necessária para que você ocupe um espaço digno na sociedade. Precisamos ajudar o jovem a elaborar o seu movimento agressivo ensinando-lhe o valor da disciplina. Sem ela você se torna uma pessoa medíocre e, no fundo, ninguém quer isto.Para tanto, o primeiro passo é você, educador, trabalhar a sua própria disciplina interior e quanto mais afiado estiver nesta importante matéria da vida, melhores condições terá de trabalhá-la com seus alunos. Conhecendo-se melhor, você aumenta sua auto-estima, a base de relacionamentos saudáveis. Com respeito a si mesmo, o professor pode se comunicar com mais clareza: abre o canal do afeto, criando um bom vínculo com o jovem, mas também sabe exigir uma atitude conveniente e saudável, quando os limites do bom senso forem transgredidos.